Quoi retenir de Perspectives 3; les documentaires, outils précieux en classe?

En rappel : comme partenariat public-privé fonctionnant comme un programme du ministère du Patrimoine canadien, et dans le respect de la convention de transition, le Fonds des médias du Canada (FMC) reporte l’annonce de son budget des programmes, de ses allocations d’enveloppes aux télédiffuseurs et de ses Principes directeurs pour 2025-2026 à une date ultérieure.
Obtenir plus d’information

Qu’il s’agisse d’exploiter des marchés mal desservis ou de tirer parti d’un succès sur plusieurs plateformes, le développement de la propriété intellectuelle représente une opportunité pour un secteur qui traverse des turbulences.
Laura Beeston, collaboratrice de Futur et médias, passe en revue la troisième édition de Perspectives.
Obtenir plus d’information

Les documentaires sont des outils précieux en classe. Ils permettent d’exposer les élèves à un contenu culturel tout en leur apprenant des leçons importantes. Mais en réalité, écrit le collaborateur de Futur et médias Philippe Jean Poirier, les enseignants ont souvent du mal à trouver des documentaires, ce qui les rend inaccessibles aux élèves.
Quelles sont les solutions possibles ?
Obtenir plus d’information

Deborah Chantson est scénariste et conceptrice narrative de Rooster, un jeu à venir de la part de Sticky Brain Studios, de Toronto. Dans un texte sur Futur et médias, elle raconte comment le jeu a vu le jour, et comment une équipe diversifiée a été la clé de son meilleur travail à date.
Obtenir plus d’information

L’Office de la représentation des personnes handicapées à l’écran (ORPHE), la Coalition MÉDIA et Nordicitylancent la première étude pluriannuelle au Canada sur la participation des personnes en situation de handicap à l’industrie canadienne de l’écran et sur les obstacles qu’elles rencontrent sur le marché du travail.
Obtenir plus d’information et répondre au sondage

***